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hannahc 2006-8-11 23:59

◎第一课课后作业（8月11日周五）

我们的第一课进行得很好。同学们请接受娜娜老师的衷心感谢哦~ 
鉴于大家高涨的学习热情，娜娜老师也来留一道作业题好了[em31]
 

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大家做作业前不妨再读读<a href="http://218.1.231.240/iqbbs/dispbbs.asp?boardID=47&ID=171461&page=1" target="_blank" >“第一课”第4楼</A>的帖子内容，然后——
 请同学们利用以下各类元素中的任何一个或多个，自行添加情节、各种细节设定和犯罪动机等，简略地编写出一个完整案子。 （参考材料：TT老师<a href="http://218.1.231.240/iqbbs/dispbbs.asp?boardID=48&ID=171473&page=1" target="_blank" >“谜题写作”课程</A>的知识） 
 由于本课程仅仅以“调查分析”为主要内容，而第一课的核心知识点是让大家对推理分析的思维有一个大略认识，所以希望大家完成作业的重点放在对案件线索的合理、精心安排上，也就是娜娜说的——如何在所有相关的人、事、物间建立联系。因为娜娜觉得，作为侦探，只有达到对“犯罪语言”熟悉得能够去运用的程度，才有侦破狡猾犯人们的那些把戏的优势，你觉得呢？
 


具体要求：
1 案件风格为传统推理题（排除预告函、密码题及想象推理），内容随意，结尾需留一个推理问题（如推凶手是谁，等等）；
2 字数大致在100-800字之间，短小为佳；
3 别忘在作业开头注明所选项目；
4 请用[power=1000]的威望帖加密回复。
 




元素：（各项目都十分简炼，同学们可根据需要合理扩展其内涵）
1 人物：
a 财产丰厚的商人； b 某女孩； c 特殊职业者（例如占星师等，有一定怪异程度，具体随意）； d 某杀人犯；e 某教师。
2 物品：
a 一张明信片； b 蜡烛； c 风衣； d 硫磺；e 水。
3 事件：
a 某地失火； b 收到不明来历的某物； c 某宠物死亡； d 某人突发疾病； e 飞机航班晚点。

 
 
恩~ 老师有什么没说清楚的地方同学们就提问哦~ 期待大家的精彩作业~ [em20]
 
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2006-8-12 3:02:30编辑过][/color][/align]

MI-4869 2006-8-12 12:09

终于完成了。。。感觉比我昨天答题的时候写的答案还纠结。。。
不知道要不要把答案也一并发上来呢……暂时保留了。。。
老师看到题目千万不要拍我就好了……里面自己加了一些元素。。。这些天做推理题做到头都大了- -b[Power=1000] 
1 人物：b 某女孩（wind）； c 特殊职业者（灵媒师，hattie）；d 某杀人犯（water）；e 某教师（娜娜）
 

2 物品：a 一张明信片；e 水


3 事件：a 某地失火；


阿风觉得面前这个女孩子似曾相识。


【“HI，我可以坐这里么？”阿风端着咖啡，在咖啡厅内寻找一个位置，突然，她发现了一个很特别的女孩子。起码阿风自己是这样认为的。她似乎是在看明信片，又似乎是在认真地听着咖啡厅内的音乐，并跟着轻轻吟唱着。】


【“好的。”她笑了笑，邪气而甜美。】


【“谢谢。我叫阿风。”】


【“我叫wind，很巧。”她笑笑，不再说话，阿风也默默地考虑起自己做助理调查员之后的案子会是什么。】


【宁静之中，阿风听到，小松未步在唱：I just wanna hold you tight....】


“死者wind,女，18岁。中毒致死，火应该是为了销毁证据。”旁边的人在说着。


对，就是她没错。


现场看样子是着过火，但由于旁边的居民发现得早，在火没有完全燃烧时起来就扑灭了，所以，房间内的东西基本上没有什么损坏。


现场发现了一张一半的明信片。阿风仔细辨认了一下，应该就是wind昨天所看的那张。调查人员已经没有心情再去看背面的建筑，另一边没有烧掉的部分上写着“我将会给你一个惊喜。。。”


同时，现场还发现了放在一起的两个杯子。一杯上找到了死者的指纹，里面没有水，看来死者就是喝了这杯水才中毒的。另一杯没有毒药。


后来，阿风对wind的人际关系进行了调查。能够和这次案件联系上的人并不多。


首先是hattie，灵媒师，对于灵异事件十分热衷的女孩，wind的朋友。两个人经常互相到对方的家中过夜。


然后是water，某在逃杀人犯。那张寄给wind的明信片就是他寄的。也是wind倾心于的帅哥。。。


最后是娜娜，这是死者的老师。


经调查，wind和water是在网上认识的，当时wind并不知道water的身份。两个人在网上谈得十分投机，见面之后，water告诉了wind自己的真实身份。


当hattie知道了这件事情之后，自然是劝wind尽快离开water，以免自找麻烦。


三个人就这样僵持着，没有最后的答案。


而关于wind的老师娜娜，我们只能说，两人之间到底有什么深仇大恨没人知道。娜娜老师曾经是wind最喜欢的老师，而wind也曾经是娜娜老师最得意的学生。但是wind死前不久，他们曾经因为对于某件事情起了很大的分歧，wind认为这样原则性的问题不能原谅，并扬言说如果娜娜老师再不悔改就要杀了她。。。


“似乎三个人都有动机，但是三个人都没有不在场证明呢。。。”阿风离开现场，漫步在街上。


她突然想喝咖啡，又一次走进了和wind相遇的地方。


小松未步在唱：I just wanna hold you tight....





Q1：wind的死因？（自杀？他杀？还是什么杀？）


Q2：凶手是谁？


Q3：明信片和水是怎么回事？

[/Power]
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2006-8-14 12:07:48编辑过][/color][/align]

hannahc 2006-8-12 17:14

对的~ 
从每类元素里至少挑一个选项就好。
 
 
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2006-8-12 17:15:10编辑过][/color][/align]

十三 2006-8-13 11:51

老师,我完全不会的[em06]真的写不来啊....[em42]

MI-4869 2006-8-13 13:11

I just wanna hold you tight。。。
其实老师对于第一课的作业应该不会要求太高吧。。。反正我写的够纠结。。。

守侯 2006-8-13 16:34

晕,这就写了--------5555还没准备好呢[em105][em105][em105][em103][em103][em103][em94][em94][em94]

小四驴 2006-8-13 19:53

加油加油~B班的同学加油写啊~~~

迷迭香 2006-8-13 23:39

報告老師:我想知道如果不交作業,會有什麼後果? 注意注意~~~我只是說"如果"哦!"如果"哦!![em06][em06][em06]

hannahc 2006-8-14 01:58

看来大家还是把这个作业想得太正式了。 
娜娜老师强调的只是大家对多方面犯罪元素之间联系的把握，至于故事情节生动性等等都不是重点；极端一点地说，即使是一个流程也没问题，只要逻辑清晰就可以。
to 香：也没关系啦~ 大不了把你送到校长室…… 然后呢…… [em05]

MI-4869 2006-8-14 12:08

貌似我写的乱七八糟的- -b估计也要被送校长室了………………

小四驴 2006-8-14 12:57

去校长室记得穿超短裙......
等闲下来就交作业~~~

MI-4869 2006-8-14 17:32

汗……某驴的本性- -b

JoKeR 2006-8-14 19:46

啊，想了半天，果然还是想不出来，明天再看看有没有灵感吧[em49]

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